Introducción
La investigación es una actividad humana que busca conocer
algo, hay diferentes tipos de investigación según la disciplina, las ciencias exactas aplican el método experimental
con objetos inertes en un laboratorio y las ciencias sociales usan métodos científicos,
con el fin de estudiar fenómenos cambiantes en el contexto humano.
Antecedentes de la metodología de la investigación para el
desarrollo del conocimiento
Las
interpretaciones del mundo y los fenómenos pueden surgir de pensamientos
mágicos, míticos, religiosos o científicos, cada uno asociado a distintas
formaciones socioculturales en diversos niveles de desarrollo.
Distintas formas de
conocer tipo de pensamientos
El
pensamiento es un proceso de cognición generalizada de la realidad. Hay ocho
tipos de pensamientos: mágico, mítico, religioso, científico, critico,
complejo, estratégico y prospectivo.
Pensamiento mágico, mítico
y religioso
Inicialmente el ser humano quiso explicar los fenómenos naturales
y a pesar de no contar con elementos científicos, crearon sus propias
explicaciones mediante fábulas, leyendas y mitos, dando respuestas a eventos
enigmáticos, fue así como surgió el pensamiento mágico y mítico.
El pensamiento religioso surgió a partir de las culturas politeístas
quienes tenían muchos dioses y la cultura monoteístas quienes creían en un solo
Dios. Durante muchos este pensamiento prevaleció como explicación de la
realidad. Sin embargo, este enfoque no permitía otras interpretaciones.
Pensamiento Filosófico
La
evolución de la ciencia dio lugar a nuevos participantes en la reflexión sobre
los orígenes y la esencia del conocimiento. Los filósofos y pensadores se
dedicaron a resolver enigmas
persistentes, encargándose del pensamiento y su complejidad. La filosofía se ha
ocupado de la complejidad del pensamiento humano. A medida que el conocimiento
se amplía, el pensamiento se vuelve más intrincado, aparentemente impidiendo el
enfoque simple observado en niños o personas sin acceso a educación y cultura.
Pensamiento Científico
Según Bertrand Russell, todo conocimiento se clasifica en
conocimiento de hechos particulares o conocimiento científico. La adquisición
de conocimiento implica una relación entre el sujeto y el objeto conocido, y
puede originarse en la experiencia sensorial, la razón (capacidad de
pensamiento) o la intuición (comprensión profunda sin pensamiento deductivo).
Pensamiento critico
Surgió por
la necesidad de comprender las distintas disciplinas. Este pensamiento incluye
varias especialidades del saber para identificar aspectos que escapan al saber
hegemónico y que son significativos al abordar temas como las raíces de la
injusticia social o la construcción de un mundo.
Pensamiento complejo
Busca análisis
holísticos e integradores, reconociendo que comprender el mundo actual
requiere superar las limitaciones de un enfoque disciplinario único.
Pensamiento Estratégico
Es una forma de pensar orientada a lograr objetivos en
situaciones complejas y cambiantes, mediante un exhaustivo análisis. Para
desarrollar este tipo de pensamiento se deben tener en cuenta ocho elementos:
El pensamiento
estratégico, necesario para abordar la complejidad, implica considerar ocho
elementos clave:
- Adoptar
una visión holística del sistema en su totalidad.
- Reconocer
la relación entre orden y desorden, con cambios de autoorganización.
- Comprender
el efecto mariposa, donde un pequeño evento en un sector puede causar grandes
perturbaciones en otro.
- Utilizar
mapas, modelos y visualizaciones para facilitar la comprensión de conexiones y
patrones.
- Identificar
condiciones emergentes, cambios en paradigmas y oportunidades de innovación.
- Practicar
el pensamiento no lineal para reconocer claves sobre los cambios en el entorno.
- Valorar
la perspectiva al enfrentar eventos caóticos y ver más allá del contexto
inmediato.
- Fomentar
la creatividad al pensar en seis imposibilidades diarias.
Pensamiento prospectivo
Surge de la
necesidad de comprender las posibles direcciones futuras y prepararse para
cualquier eventualidad. En un contexto de incertidumbre, donde todo puede
cambiar repentinamente, se hace esencial cultivar un pensamiento prospectivo,
con el fin de prevenir el sufrimiento anticipado y estar mejor preparados para
los cambios.
Investigación Científica
y los Tipos de Investigación
La investigación involucra la búsqueda sistemática de información para
encontrar respuestas a preguntas específicas. Tanto científicos como otros
profesionales abordan los aspectos de ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?
y ¿por qué? de los hechos. En la actualidad, la investigación va más allá de
simplemente conocer lo que ocurrió, centrándose en comprender por qué sucedió.
Las preguntas relevantes ahora incluyen ¿Qué está pasando?, ¿Qué podría pasar?
y ¿Qué podemos hacer si pasa?
Investigación
y solución de problemas
La investigación busca hallar respuestas a preguntas mediante el uso de
procesos científicos, aunque se debe tener en cuenta que no todos los problemas
son científicos, por eso es fundamental definir el tipo de estudio que se
llevara a cabo La investigación científica debe tener las siguientes
condiciones como criterio de evaluación: que este bien concebido, que este bien
integrado, que este bien formulado, que sea factible, que se base en una teoría
y que tenga recursos.
Lo
que ha cambiado la investigación científica. Tipos
La ciencia no ha podido dar respuestas que la humanidad necesita, ya que
ha experimentado una crisis de paradigmas debido a insuficiencias en métodos,
compartimentalización excesiva y supuesta objetividad.
Esto se debe el deterioro de los paradigmas científicos, la
compartimentalización del conocimiento, la negación de prácticas no conformes y
la falta de abordaje de preguntas fundamentales. En respuesta, surgieron
movimientos más orientados hacia la política y la praxis que hacia la ciencia.
Los problemas actuales son demasiado complejos para abordarlos con un solo
enfoque, y muchos paradigmas científicos han quedado obsoletos. La
investigación se ve influenciada por la velocidad, la inmediatez, la
informática, nuevos estilos de redacción y la importancia renovada de los
métodos cualitativos, particularmente los provenientes de la antropología.
A continuación observaremos los elementos de conocimiento científico
Se han
desarrollado nuevas ciencias impulsadas por avances tecnológicos y cambios
rápidos. La cibernética ha sido pionera, dando lugar a disciplinas como
ciencias de la computación, ciencias cognitivas, ciencias de la organización,
biología molecular, neuropsicología, lingüística computacional, teoría del
control, inteligencia artificial, vida inteligente, agentes inteligentes,
realidad virtual, redes neuronales, fractales, universo en expansión, sistemas
complejos adaptativos y cualquier otra innovación en desarrollo. Varios futuristas
han determinado que surgirán más especialidades, en donde muchas de las carreras actuales desaparecerán.
Las disciplinas
científicas han obstaculizado el avance y la integración mutua de
especialidades. La separación disciplinaria ha afectado la comprensión profunda
de la realidad al ocultar causas, callar efectos y suplantar fines. El
aislamiento de variables en laboratorios ha sido perjudicial, como en el caso
de la Economía, al enmarcar hechos en tiempo y espacio de manera funcionalista.
Incluso las matemáticas han tenido que ocultar el manejo político de datos,
sirviendo al poder. Se destaca la necesidad de una transformación profunda en
la forma tradicional de hacer ciencia, con un panorama apasionante y mucho por
construir.
La ciencia
En sus inicios, la ciencia era única, pero con el tiempo surgieron
varias disciplinas con métodos de investigación específicos. A medida que
profundiza en los detalles, descubre conexiones comunes entre diferentes
esferas de la realidad, promoviendo la integración de conocimientos y la
interconexión de disciplinas. Se prevé que en el futuro la ciencia vuelva a
unificarse. El rápido acumulo de conocimientos impulsa el desarrollo
científico, reduciendo la brecha entre el descubrimiento y su aplicación
práctica. El intercambio de saberes entre disciplinas apunta hacia la
desaparición de barreras. La ciencia se relaciona con la tecnología cuando se
aplica a la mejora del entorno natural y artificial, así como a la creación de
bienes materiales y culturales. La tarea principal de la ciencia es observar y
clasificar fenómenos conforme a leyes, buscando relaciones necesarias y
constantes.
La ciencia
se distingue por la producción de conocimiento mediante el método científico.
Sus objetivos se centran en comprender la realidad, sus elementos y
características. El trabajo científico es una práctica social que involucra la
colaboración de varios investigadores. La ciencia se construye a partir de
verdades demostradas, las cuales pueden convertirse en leyes o teorías en
distintos niveles.
Las leyes
Las leyes describen
comportamientos uniformes, expresadas mediante enunciados que reflejan
regularidades. Se utilizan para explicar hechos conocidos y prever eventos
desconocidos. Tienen una importancia fundamental en la investigación científica
al buscar descubrir esquemas o estructuras en lugar de simples hechos. Sus
características incluyen enunciar hechos generales, referirse a conjuntos de
hechos y ser sintéticas, aunque no totalmente verificables. Para establecer una
ley científica, se siguen tres etapas: observación de hechos, formulación de
hipótesis explicativas y deducción de consecuencias verificables por la
observación, con la aceptación provisional de la hipótesis sujeta a posibles
modificaciones.
Es importante
reconocer que la ciencia posee en su estructura dos partes fundamentales lógicamente
interrelacionadas: investigación científica y conocimiento científico.
Una tipología de investigación
Las
características de la investigación varían entre ciencias sociales y exactas.
En las ciencias sociales, el conocimiento de los fenómenos es menos certero
debido a su complejidad y a la dificultad para mantener desinterés. Estas
ciencias abordan no solo lo que sucede, sino también deseos, aspiraciones y
juicios humanos. Por otro lado, las ciencias formales trabajan con relaciones
conceptuales, siendo la lógica la fuerza motriz que impulsa la investigación.
Aunque se complementan mutuamente, la lógica no puede refutar proposiciones de
ciencias naturales o sociales, y viceversa. La elección de cualquier ciencia
conduce a la búsqueda constante de la verdad, siendo cada investigación una
verdad provisional en la espiral continua de indagación. La polémica entre
ambos tipos de ciencia se diluye en la necesidad de abordar problemas con un
enfoque integrado.
La investigación se divide en tres tipos: por su objetivo
(Por sus procedimientos), Aplicada (Documental, de campo), Pura (experimental).
La
investigación pura busca conocimiento sin considerar aplicaciones prácticas
inmediatas, elaborando teorías generales. Por ejemplo, las ciencias físicas
puras dan origen a ingenierías. La investigación aplicada se enfoca en
problemas concretos que requieren soluciones inmediatas, como el desarrollo de
vacunas. Ambas se complementan, ya que no hay ciencia aplicada sin
conocimientos teóricos, y las ciencias puras se aplican para resolver
dificultades concretas. La investigación pura desarrolla principios generales y
abstractos, mientras que la aplicada se centra en resolver necesidades
concretas. La investigación experimental manipula variables en condiciones controladas
para describir cómo o por qué ocurre un evento particular.
